勞動(dòng)，人為什么要?jiǎng)趧?dòng)，農(nóng)民勞動(dòng)，才有了糧食養(yǎng)活我們，工人勞動(dòng)，我們才有了衣食出行的良好條件，而我們作為大學(xué)生，為什么要在學(xué)校勞教呢？

勞動(dòng)教育，是使同學(xué)們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度的重要方式，熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一。

對(duì)大學(xué)生實(shí)行勞動(dòng)教育，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀，要將勞動(dòng)教育落實(shí)到課程體系，校園文化，社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。勞動(dòng)教育應(yīng)融入課堂教學(xué)，建立完善的課堂教學(xué)體系;

勞動(dòng)教育應(yīng)融入校園文化,發(fā)揮校園文化的育人功能。所以說(shuō)，勞動(dòng)教育也是我們作為大學(xué)生必修的一門(mén)課程。

宋慶齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。所以說(shuō)堅(jiān)持勞動(dòng)，有就可以獲得意想不到得成就。

重視勞動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教育與勞動(dòng)相結(jié)合，是馬克思主義重要的主張。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步，是人作為人之最本質(zhì)最顯著的特征。而習(xí)近平總書(shū)記也把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求，豐富發(fā)展了黨的教育方針。

在新時(shí)代，我們要推動(dòng)教育與勞動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮勞動(dòng)教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，為國(guó)家人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的力量。正如馬克思所言，真正的問(wèn)題“在于改變世界”，而“勞動(dòng)教育”就是新時(shí)代我們砥礪前行、創(chuàng)造美好生活最有力的實(shí)踐。

編輯：李敏