在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)守在校內(nèi)守護(hù)學(xué)生的鴻德教職工，組成了一道“隔離線(xiàn)”。他們把自己置身于新冠病毒和學(xué)生之間，用心守護(hù)學(xué)生，用情關(guān)愛(ài)學(xué)生。每個(gè)人看似平淡的付出好似微光，但微光成炬，能照亮更多人，能溫暖更多人。

孔凡廣

工程管理系九月份搬遷至新校區(qū)，剛剛安頓好老生、迎接完新生，當(dāng)系里的老師們還處于比較疲憊的狀態(tài)時(shí)，呼和浩特市又突然爆發(fā)疫情。北校區(qū)開(kāi)始封閉管理，只留下五位老師堅(jiān)守陣地，身在校外的孔凡廣老師心系校內(nèi)師生的安全，為了助力北校區(qū)防疫力量，他主動(dòng)請(qǐng)纓參與抗疫。

孔凡廣老師是流調(diào)組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)密接流調(diào)工作、外環(huán)志愿者協(xié)調(diào)工作。伴隨著逐漸沙啞的喉嚨和通紅的眼睛，孔凡廣老師帶領(lǐng)流調(diào)組的成員日夜不停的詢(xún)問(wèn)、登記、匯總信息。面對(duì)密密麻麻的數(shù)據(jù)，孔凡廣老師絲毫不敢松懈，顧不上吃飯、休息，因?yàn)樗乐灰芸煲徊?，學(xué)生們就能多一份安全。

“我?guī)ьI(lǐng)的流調(diào)組同學(xué)每天摸排密接情況，每天工作到凌晨三四點(diǎn)，同學(xué)們都特別敬業(yè)，雖然吃住在教室里，但工作熱情、精神飽滿(mǎn)，沒(méi)有一絲抱怨！由于剛接手流調(diào)工作，半夜遇到難題時(shí)還會(huì)向校本部的劉維權(quán)、姜福昊老師請(qǐng)教，他們給予了我巨大的幫助。”孔凡廣老師說(shuō)。

心中有學(xué)生、腳下有行動(dòng)，防疫戰(zhàn)疫打響后，孔凡廣老師逆行而上、沖鋒在前，彰顯作為一名教師的擔(dān)當(dāng)。疫情不停，戰(zhàn)斗不止，孔凡廣老師也將一直堅(jiān)守在抗“疫”的前沿陣地，保護(hù)他的學(xué)生。

崔鎮(zhèn)濤

疫情來(lái)勢(shì)洶洶，防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。接到學(xué)院防疫任務(wù)時(shí)，崔鎮(zhèn)濤老師立刻挑起重?fù)?dān)深入一線(xiàn)?！拔沂且幻嗣窠處煟区櫟碌囊环葑?，是班里同學(xué)們的主心骨，深入一線(xiàn)抗擊疫情，我責(zé)無(wú)旁貸?！贝捩?zhèn)濤老師說(shuō)。

在工作上，崔鎮(zhèn)濤老師和劉仕偉老師組成搭檔，倆人配合默契，互相鼓勵(lì)，在宿舍區(qū)全力為學(xué)生們解決學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題。從配餐、消殺、安全檢查等瑣碎工作中，崔鎮(zhèn)濤老師不斷積累經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化工作流程，力求能更好地為同學(xué)們服務(wù)。

“疫情防控工作中，我們不僅是防疫‘講解員’更是大家心理的‘疏導(dǎo)員’，同時(shí)也是學(xué)生們的‘引導(dǎo)員’，下沉到一線(xiàn)、沖鋒到一線(xiàn)、戰(zhàn)斗到一線(xiàn)、守衛(wèi)在一線(xiàn)，我與大家同在。”崔鎮(zhèn)濤老師說(shuō)。

崔鎮(zhèn)濤老師始終把同學(xué)們的身心健康放在首位，因此在工作中他經(jīng)常與同學(xué)們談心，給予他們心理輔導(dǎo)，緩解同學(xué)們焦慮的情緒。他知道要讓同學(xué)真正理解和配合防疫工作，就要想學(xué)生之所想。老師到“逆行者”不僅是稱(chēng)呼的轉(zhuǎn)換更是身份的改變。崔鎮(zhèn)濤老師在疫情這場(chǎng)“大考”中，用實(shí)際行動(dòng)彰顯師者擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)初心信仰！

趙隆

疫情防控期間，趙隆老師堅(jiān)守一線(xiàn)，為了能更好的做好防疫工作，他重新抓起之前在醫(yī)院的工作經(jīng)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好了日常生活的必需品，把只有六歲的孩子交付給自己的愛(ài)人，做好家人的思想工作，為打贏疫情這場(chǎng)持久戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

安排隔離人員的入住與轉(zhuǎn)出工作，空閑隔離宿舍的消殺工作……趙隆老師每天的工作有很多，但他從沒(méi)想過(guò)退縮，因?yàn)樗f(shuō)：“我是他們的老師，他們就像是我自己的孩子一樣。同學(xué)們的父母將孩子托付給內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院、托付給我，就是對(duì)我們的信任，所以我不能辜負(fù)這份信任，孩子們健健康康的來(lái)，就一定讓他們健健康康的回到自己的父母身邊?！币环葚?zé)任、一份擔(dān)當(dāng)、一份愛(ài)護(hù)，這些都是趙隆老師能一直堅(jiān)持下去的理由，他愛(ài)他的學(xué)子，愛(ài)他身為一名教師的使命。

承擔(dān)防疫工作的同時(shí)，趙隆老師自己還擔(dān)任著兩個(gè)班級(jí)的班主任，但他在抗疫的同時(shí)絲毫沒(méi)有放松對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和心理上的疏導(dǎo)，他說(shuō)：“面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題我們不能用‘堵’的方法，而是要疏通，講究方式、方法，得到同學(xué)們的理解，才能從根本上解決問(wèn)題?！彼麪奚约旱男菹r(shí)間，在群里告訴同學(xué)們最新的疫情進(jìn)展，解答同學(xué)們之前的疑惑與顧慮，疏導(dǎo)同學(xué)們的心理。對(duì)于隔離在校外的同學(xué)，以打電話(huà)的方式與同學(xué)們進(jìn)行溝通，消除大家的焦慮心理，讓同學(xué)們知道疫情并不可怕。

趙隆老師和其他老師每天都會(huì)通過(guò)微信語(yǔ)音以及騰訊會(huì)議交流和安排工作，他們的密切配合使得抗疫工作能夠有條不紊的進(jìn)行。他們彼此鼓勵(lì)、相互支持，為繁瑣勞累的抗疫工作增添一份溫暖。

舍小家、顧大家，趙隆老師是無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)在一線(xiàn)英雄們的真實(shí)寫(xiě)照，從他身上我們能看到一名師者的擔(dān)當(dāng)和他對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)。我們也相信，只要我們攜手共進(jìn)，勝利最終會(huì)屬于我們。

趙乃萱

人文系漢語(yǔ)言文學(xué)教研室21級(jí)漢文三、四班班主任趙乃萱老師說(shuō)：“抗疫之時(shí)，肩負(fù)使命，積極投身志愿服務(wù)，爭(zhēng)取打贏抗擊疫情的戰(zhàn)斗，愿盡自己的一份力量，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)?！?/p>

10月28日，接到學(xué)院緊急通知，急需志愿者老師進(jìn)駐宿舍樓協(xié)助工作，趙乃萱老師和散斯?fàn)柪蠋熃M成搭檔，第一時(shí)間來(lái)到魯班樓領(lǐng)取物資，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的消殺之后，就趕緊奔向宿舍樓?！皼](méi)有什么明確的驅(qū)動(dòng)力，就是出于本能和責(zé)任，我們倆本就是住校老師，在這個(gè)特殊時(shí)期，所有的住校老師都已經(jīng)奔赴第一線(xiàn)，這是我們應(yīng)盡的職責(zé)?！壁w乃萱老師說(shuō)。入駐后趙乃萱老師的主要工作是協(xié)助發(fā)放三餐、轉(zhuǎn)運(yùn)垃圾、核酸采集，以及每日物資的清點(diǎn)和上報(bào)，看似簡(jiǎn)單的工作，實(shí)則隱藏了千頭萬(wàn)緒。

疫情不僅是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，更是一場(chǎng)心理戰(zhàn)。靜默的校園中，學(xué)生、家長(zhǎng)時(shí)刻都會(huì)有不同的問(wèn)題亟待解決。因此在完成抗疫工作的同時(shí)，除了時(shí)刻關(guān)照學(xué)生的情緒，趙乃萱老師還一直保持著家校網(wǎng)絡(luò)的暢通，隨時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)了解目前學(xué)院整體的防疫政策，學(xué)院為孩子們做了哪些具體的保障工作。趙乃萱老師說(shuō)：“其實(shí)，家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可也給了我很大的工作動(dòng)力，我在安撫學(xué)生和家長(zhǎng)的心理的同時(shí)，自己也得到了治愈。”疫情當(dāng)下，保持一顆安定樂(lè)觀(guān)的心，無(wú)疑是最重要的事情。

在志愿過(guò)程中，有三個(gè)關(guān)鍵詞始終伴隨趙老師左右。感心：對(duì)于國(guó)家、自治區(qū)、學(xué)院應(yīng)對(duì)重大困難的決策力和執(zhí)行力感到震撼；感動(dòng)：被眾多工作人員，特別是志愿者學(xué)生的任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)；感謝：感恩疫情以來(lái)學(xué)院提供的一餐一飯，每一次核酸，每一次抗原，每一環(huán)節(jié)的背后無(wú)數(shù)人的付出和關(guān)愛(ài)。

點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚燦爛星河，而我們?cè)赣靡环轃?，發(fā)一份光，在特殊時(shí)期，溫暖學(xué)生和家長(zhǎng)的心。

編輯：王琳