在第38個教師節(jié)來臨之際，為了激勵廣大教師賡續(xù)教育初心、擔當育人使命，9月7日，內蒙古鴻德文理學院在圖書館五樓藝術展廳舉辦2022年“十佳教師”表彰大會。學院副院長劉興旺、各系系主任、相關職能部門負責人和“十佳教師”參加了會議。
教務處處長郝敏主持會議，并宣讀學院關于表彰“十佳教師”決定的文件。榮獲內蒙古鴻德文理學院2022年“十佳教師”榮譽稱號的老師有：李軍、哈斯塔娜、呂麗榮、卓拉、孔凡廣、賈書源、李峰、任鳳桃、春迎、蔣淑梅。
學院副院長劉興旺給獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎金。
學院副院長劉興旺代表學院向全體教職工致以節(jié)日問候和美好祝愿，向受到表彰的教師表示熱烈祝賀。他講到，百年大計，教育為本，教師是立教之本、興教之源。當前我國正處在“兩個一百年”的歷史交匯期，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要，對科學知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切。學院正在著力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍。希望學院廣大教職工要堅守立德樹人初心，踐行為黨育人和為國育才的使命，當好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
”十佳教師“獲獎感言
李軍（人文系）
過去的一年，仍然是教學工作繁忙的一年，無論是在教室面對學生，還是在線上教學，雖然辛苦，但“夫子循循然善誘人”。圣人如此，何況我輩。夫子是循循然，教課不能著急。我想，授課應該先引起學生的興趣，然后再循循善誘。因此，我也努力以最有效、最生動、最能抓住學生的方式來傳承我們幾千年來不斷豐富、越來越燦爛的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我在課堂上堅持以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場。我相信，只要把傳統(tǒng)文化這盞燈一直點著，有燈就有人。
斯塔娜（教育系）
喜迎我們第38個教師節(jié)，我內心十分感動。我感動這是我第13個教師節(jié)，感動十年如一日始終堅守在教學一線，默默奉獻積極進取的情懷。當年，走出師范院校的大門，選擇了教師這個職業(yè)就選擇了艱辛和奉獻。回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭艷、生機盎然。我在教學中秉承站好講臺、站穩(wěn)講臺的信念、遵循教育規(guī)律、改進教學方法、優(yōu)化教學手段、講好每節(jié)課、上好每門課。人們形容教師是“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這不是榮譽，而是賦予教師的責任和使命，對教師的厚望和期盼。讓我們共同努力向上、向善、向美！
卓拉（財會系）
作為新時代教師，我們的根本任務就是堅持以學生為中心，不斷地引領學生去追求美好未來。教師唯有具備高尚的師德修養(yǎng)，心里裝著學生，裝著教育事業(yè)，裝著立德樹人的使命，才能真正把生命投入教育之中，把教育融入時代之中，引領學生追求人生美好未來。今天，我獲得了“十佳教師”這一稱號，我深知未來道阻且長，我還有更多任務要去完成。我會帶著這份肯定，帶著這份激勵，堅守講臺，用拳拳育人心，勾勒出一個燦爛的未來。
孔凡廣（工程管理系）
作為授課教師，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極探索好的授課模式，豐富授課內容。以承擔的課程為依托，帶領學生學習結構設計軟件，舉辦結構設計競賽，以賽促學，提高學生的學習興趣。大力推動校企深度合作，規(guī)范畢業(yè)實習內容，準確把握學生畢業(yè)實習動態(tài)，聘請企業(yè)導師參與學生的畢業(yè)設計環(huán)節(jié)，提高學生的就業(yè)競爭力。來學院工作十四年，獲得了許多榮譽，讓我誠惶誠恐，以后我將再接再厲，不辜負學校的重托。祝愿學院各項工作蒸蒸日上。
賈書源（經(jīng)濟管理系）
學生的教育和成長，在課堂內，也在課堂外。為了引導他們在學習過程中實現(xiàn)自我價值，因此在教學設計環(huán)節(jié)我會首先讓學生了解行業(yè)需求，使學生明白自我實現(xiàn)后可以獲得什么，從而產(chǎn)生明確的學習目標。在課程設計環(huán)節(jié)也會設計很多的小項目讓學生去完成，讓學生們在學習過程中逐漸獲得滿足感，這樣的話也更有利于學生進行持續(xù)學習。成長是個漫長的過程，學生每個階段都會遇到不同的人，受到不一樣的影響。學生可能只是階段性的迷茫，這時候更需要老師給予正確的價值觀和耐心引導。
李峰（藝術設計系）
作為一名“雙師型”一線教師，我能夠認真學習教育教學理論，研究新時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業(yè)成長，并努力探尋課堂教學模式，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。同時，我還有效地把理論與實踐相結合，讓學生真正學以致用，為就業(yè)打下堅實的基礎。在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，我勤于動腦，敢于創(chuàng)新，扎實做好各個教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，耐心輔導學生，適時掌握學生的反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，是值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課。
任鳳桃（馬克思主義學院）
我于2006年5月加入鴻德學院這個大家庭，至今已有17個年頭。作為一名思政課教師，我始終按照“八個相統(tǒng)一”的教學要求和思政課教師要做到“六個要”為指導思想，日常的教學可總結為：首先，做到“三用”，即課前用心備課（備教材、備學生）；課中用情投入授課；課后暢通溝通渠道，用愛溫暖學生。其次，實現(xiàn)“四率”，即出勤率（教學基礎）、抬頭率（產(chǎn)生共鳴）、點頭率（價值認同）和回頭率（價值追求）。最后，實現(xiàn)大思政課“四度”，即溫度、熱度、深度和廣度。努力做到把理論講深、講透和講活，實現(xiàn)讓學生真知真懂真信真用。作為一名教師我深刻領悟到：育人先育心，教育是心與心的交流、情與情的共鳴，也是生命對生命的喚醒。教師健康潤澤靚麗的人生姿態(tài)是影響學生積極向上的感染源，我立志要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。風雨同舟路，鴻德育人情！感恩學院為我搭建實現(xiàn)人生價值的舞臺，感謝學生成就了我的教師夢！
春迎（公共外語教研室）
面對“十佳教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是慚愧。因為我的身邊，還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞、無私奉獻、不求回報的領導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。今天他們雖然沒有站在這里，但我想，榮譽一樣也屬于他們！回顧自己的教育教學之路，從事教育工作十余年，我總能以飽滿的熱情投入到教學中。我熱愛著每位學生，鐘愛著英語教學。2020年，我很榮幸地加入了鴻德外語系的大家庭，這是一個有理想、有追求，充滿活力的教師團隊，在這個大家庭中，我的能力得到了培養(yǎng)，教學水平得到了提高。這兩年，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學生活更加多彩。我一直以來都在努力打造一個“有思想、有創(chuàng)新、有溫度的”課堂，助力我院能夠為國家培養(yǎng)“具有世界眼光、國際意識和跨文化交際能力，通曉國際規(guī)則，精通國際談判”，能夠“促進國家改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展、提高我國履行國際義務及參與全球治理的能力，構建人類命運共同體”的優(yōu)質人才。
呂麗榮（外語系）
教書育人不僅是一份崇高的職業(yè)，更是我所熱愛的事業(yè)。在教學中，我始終秉持“努力鉆研，勤奮創(chuàng)新”的原則，努力探索和學習優(yōu)秀的授課方式及方法，不斷完善自己的課堂教學。上課前，我都會充分細致地備好每一節(jié)課。授課時，我總是用最飽滿的熱情對待每一個學生。課后，我會及時反思自己本堂課的優(yōu)缺點，并做詳細的記錄和反思。我時刻將“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”作為自己教學的總體方向，設計和安排自己的課堂教學。同時，課后我也會耐心解答學生的問題。對于學習基礎薄弱，學習興趣不高的學生我會給與足夠的關注，鼓勵他們繼續(xù)努力。對當代青年來說，愛國及思政教育也非常重要，所以在課堂上我會適時、適當加入思政元素，希望在思想上給予學生正確的指引，引導他們建立起正確的人生觀和價值觀。同時，每學期我會利用自己空余的時間進入經(jīng)驗豐富的教師的課堂，聆聽并學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，從而不斷完善和改進自己的教學。今后，我會加倍努力，回報學校，在自己的崗位上，為教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
蔣淑梅（財會系）
我首先會把教材和教學大綱吃透，把握課程精髓，進入學科前沿，在把新的知識點揉進去。其次，我會在課前認真準備教案，突出教學重點和難點，把內容爛熟于心，做到駕輕就熟。其次，我采用參與式教學法，提出思考題讓學生自己完成。并且，我會讓學生多做案例題，把實際中可能發(fā)生的內容都要實際操作一遍，培養(yǎng)動手能力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，讓學生在實踐中充分提高自身的綜合實踐能力。非常高興也非常榮幸被評為“十佳教師”，在此，我要感謝系里領導和各位老師的支持，也感謝學生們對我教學工作的認可。教師為人師表，不會有驚天動地的壯舉，有的只是腳踏實地，默默無聞的育人精神，在平凡的教學崗位上傾心投入、殫精竭慮、愛崗敬業(yè)、任勞任怨，盡自己最大的努力搞好本職工作，履行教書育人的職責。每講一堂課都要對的起自己，對的起學校，對的起學生。
編輯:王琳
