內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院外語系于2023年11月23日下午15：00在地坤樓教室220開展以“產(chǎn)出導(dǎo)向法理論體系的解讀與應(yīng)用”為主題的講座。本次講座的主講人是關(guān)智婧老師。

首先，關(guān)老師介紹了“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的發(fā)展歷程，從外語教學(xué)研究角度闡釋了“產(chǎn)出導(dǎo)向法”理論體系的構(gòu)建過程。她將產(chǎn)出導(dǎo)向理論體系分為教學(xué)理念、教學(xué)假設(shè)、教學(xué)流程三個部分，去幫助同學(xué)們更好的進(jìn)行理解。

關(guān)老師從教學(xué)理念角度出發(fā)，將教學(xué)理念分為學(xué)習(xí)中心說、學(xué)用一體說、全人教育說，她提出挑戰(zhàn)對象為“學(xué)用分離”，認(rèn)為“學(xué)”、“用”之間無縫對接、融為一體。向?qū)W生們明確介紹解釋產(chǎn)出導(dǎo)向法要解決的問題為學(xué)用分離（輸入和輸出分離）和文道分離（學(xué)外語與培養(yǎng)人分離）。 

講座中，關(guān)老師還解釋了產(chǎn)出導(dǎo)向法與其它教學(xué)理論的異同，回答了產(chǎn)出導(dǎo)向法自提出以來受到的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，和參與講座的學(xué)生進(jìn)行了長時間親切友好的互動，激勵學(xué)生們追求學(xué)術(shù)、追求真理。

最后，關(guān)老師從成人學(xué)習(xí)者的需求、社會需求、理論發(fā)展需求這三方面入手，分析了包含于這三方面的合理需求并為“產(chǎn)出導(dǎo)向法”提供了理論依據(jù)。

通過本次講座的順利開展，我系的同學(xué)對于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”有了較為全面的認(rèn)識，對未來從事英語教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。